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解难点、促质量教研活动计划与实施方案
2013-01-16 20:02   审核人:

活动计划:

1、活动时间:2012、3——2012、6,每月活动1---2次;

2、活动内容:针对数学分析、高等代数两门课程中本学期讲授内容中的难点进行以“破解难点、改进教法、提高质量”为目的教研活动;

3、参加人员:全体专业课任课教师;

4、活动形式:分“数分、高代”两组进行活动;

5、具体形式:集体讨论、集体备课、个别示范、撰写教改论文。

活动方案:

为深化高校教育教学改革,提高教学质量,提升数学教育人才培养

水平,我系决定在专业课任课教师中开展“解难点、促质量教研活动”,活动方案如下:

活动目的:解决教学难点、改进教学方法、提高教学质量、加强教师培养;

活动组负责人及成员:

数分组:张秦(组长)、梁桂珍、雷轶菊、申俊丽、韦毅华、赵守娟、王宏伟、刘金伟、韩非、成继红.

高代组:郭宏旻(组长)、王守印、马聪变、李春燕、朱耀生、苏亚娟、郭建霞、许寿方、于云霞、韩利亚.

活动地点:数学与信息科学系资料室;

活动具体程序:

2012、3、6——12 分组讨论教材、汇集难点,达成共识、确定本学期活动欲解决的难点(3个);

2012、3、13——31 集体备课,破解难点“1”,任课教师反馈以集体备课教法授课效果;教研室主任做好记录,作为教研室活动支撑材料;

2012、4、1——30 集体备课,破解难点“2”,教师可互相听课,任课教师反馈以集体备课教法授课效果;教研室主任做好记录,作为教研室活动支撑材料;

2012、5、1——31 集体备课,破解难点“3”, 教师可互相听课,任课教师反馈以集体备课教法授课效果;教研室主任做好记录,作为教研室活动支撑材料;

2012、6、1——31 推出老教师进行示范教学,无课教师须听课,做好听课记录;教研室主任做好记录,作为教研室活动支撑材料;分组集体撰写出教改论文一篇——可发表或系网页交流。

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